У холу вртића формирана је просторна целина за рану писменост. Сва деца али претежно деца пред полазак у школу имају могућност да путем игроликих активности упознају се са словима, бројевима, различитим симболима.
Различити материјали и садржаји који су понуђени деци мењају се периодично са циљем да обогате функцију игре и истраживања.
